 |
 Тренинги

|
ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕНЕДЖЕР - НАСТАВНИК
Аудитория тренинга:
Руководители, стремящиеся лучше овладеть одной из важнейших функций менеджера – наставничеством.
Цель тренинга:
СФОРМИРОВАТЬ ОСНОВНЫЕ НАВЫКИ НАСТАВНИЧЕСТВА.
Задачи тренинга:
Продемонстрировать важность и уникальность функции наставничества в работе руководителя.
Представить методику, позволяющую руководителю эффективно развивать сотрудников.
Практически отработать предложенную методику.
Продолжительность:
2 тренинговых дня (16 часов) с 10.00 – 18.00
Предпочтительный размер группы: 10 – 12 чел.
Содержание тренинга
Определение менеджмента.
Объект работы менеджера.
Функции менеджмента.
Планирование.
Организация.
Комплектование штата и развитие персонала.
Мотивация.
Контроль и оценка эффективности.
Суть наставничества.
Определение наставничества.
Роль наставничества в работе руководителя.
Процесс развития сотрудника
Определение желаемой модели поведения сотрудника.
Обучение сотрудника.
Определение отклонения реального
Коучинг.
Определение желаемой модели поведения сотрудника.
Способы определения желаемой модели поведения (ЖМП) сотрудника:
Критерии выбора желаемой модели поведения сотрудника.
Правила описания желаемой модели поведения сотрудника.
Стиль обучения.
Выбор наиболее эффективного подхода к обучению сотрудника.
Виды обучения сотрудников.
Преимущества и ограничения разных видов обучения.
Организация и психология процесса наставничества.
Использование различных организационных и психологических нюансов для повышения эффективности наставничества.
Структура процесса наставничества.
Последовательность действий, которая позволяет получить наилучшие результаты.
Правила Наставничества.
Виды наставничества.
Правила наставничества «В ПОЛЕ»
Анализ выполнения правил наставником.
Алгоритм активного слушания.
Использование различных типов вопросов в процессе наставничества.
Отклонение реальной модели поведения от желаемой.
Для того чтобы с нежелательным поведением можно было эффективно работать, оно должно быть описано в измеримых терминах.
Обратная связь.
Как давать и получать обратную связь.
Формула нейтральной обратной связи.
Рекомендации.
Методы преподнесения своих предложений.
Методы убеждения.
Алгоритм аргументации.
Алгоритм контраргументации.
Нежелательное поведение.
Нежелательное поведение и желаемые изменения должны быть сформулированы в измеримых терминах.
Причины нежелательного поведения.
Алгоритм цивилизованной критики.
Оценка эффективности процесса наставничества.
Признаки признания сотрудником существования проблемы.
Признаки отрицания сотрудником существования проблемы.
Сопровождение работы сотрудника
Реакции наставника при правильных действиях сотрудника.
Реакции наставника при неправильных действиях сотрудника.
Рекомендации по организации повышения результативности сотрудника.
Рекомендации по устранению нежелательного поведения сотрудника
Причины неудачи наставничества.
Шаги для дальнейшего развития.
По окончании тренинга участники смогут:
Эффективно формулировать цели и задачи для подчиненных.
Использовать различные организационные и психологические нюансы для повышения эффективности наставничества.
Использовать различные типы вопросов в процессе наставничества.
Выбирать наиболее эффективный подход к обучению сотрудника
Формировать модель желаемого поведения сотрудников.
Грамотно делегировать ответственность.
Эффективно влиять на изменение поведения сотрудников, развивая их.
Получать большую отдачу от своих подчиненных.
Методы ведения тренинга:
В программу включено большое количество проблемных ситуаций для решения в малых группах, ролевых и деловых игр.
Программой также предусмотрена видеосъемка отдельных фрагментов тренинга с последующим обсуждением отснятого материала
Автор и ведущая тренинга:
Елена Бурякова
|
|
|
|
|